Unit 4: Science & Technology
Chinese Lang · Unit 4 · Paper 2

Science & Technology unit test

A test on this unit alone, marked as a percentage and a letter grade — for the test your class is actually sitting, rather than for May. Answer everything, then submit once: seeing the answer to question 3 before attempting question 4 makes the final percentage meaningless.

Paper 1Paper 2Paper 3
Each paper is built from this unit’s 23 terms and is the same for everyone, so a teacher can assign “Unit 4, Paper 2” and every student sits the identical test. Multiple choice is marked objectively; the written sections you mark yourself against the model answer and rubric.
Suggested time 32 min 29 points0/17 attempted
1

发展 (fā zhǎn) vs 发达 (fā dá)

2

环保技术 (huán bǎo jì shù)

3

既⋯⋯又⋯⋯ (jì … yòu)

4

电子商务 (diàn zǐ shāng wù)

5

发明 (fā míng)

6

总之 / 总的来说 (zǒng zhī / zǒng de lái shuō)

7

网络 (wǎng luò)

8

一⋯⋯就⋯⋯ in cause chains

9

高铁 (gāo tiě)

10

隐私 (yǐn sī)

11

人工智能 (rén gōng zhì néng)

12

信息 (xìn xī)

Short answer 1. Define or explain: 带来 / 造成 (dài lái / zào chéng)

3 pts

Short answer 2. Define or explain: 结果补语 (result complements)

3 pts

Short answer 3. Define or explain: 研究 (yán jiū)

3 pts

Short answer 4. Define or explain: 优点 / 缺点 (yōu diǎn / quē diǎn)

3 pts

Free response

5 pts

电子邮件回复 (Interpersonal Writing, 15 分钟) — 你收到了下面这封中文电子邮件。请写一封回信：要有称呼和结尾，要回答邮件中的两个问题，还要就邮件中提到的内容提出一个自己的问题。请用正式、礼貌的语气。 原邮件： 「发件人：周明远（《青少年与科技》杂志 学生专栏编辑） 主题：读者来信征集——中学生该不该用人工智能写作业 亲爱的读者： 您好！我们下一期的学生专栏想讨论一个很多老师和家长都在争论的问题：中学生在学习中使用人工智能软件，到底是帮助还是妨碍。我们很想听听美国高中生自己的声音，所以想请您回答两个问题。 第一，您和您的同学平常用手机和人工智能软件做什么？请举两个具体的例子，说明它们对您的学习到底有什么影响。 第二，有的老师主张学校完全禁止学生在写作业的时候使用人工智能。您同意吗？为什么？ 请在十月三十号以前回信，我们会选登几封。 谢谢！ 周明远」