Unit 5: Contemporary Life
Japanese Lang · Unit 5 · Paper 2

Contemporary Life unit test

A test on this unit alone, marked as a percentage and a letter grade — for the test your class is actually sitting, rather than for May. Answer everything, then submit once: seeing the answer to question 3 before attempting question 4 makes the final percentage meaningless.

Paper 1Paper 2Paper 3
Each paper is built from this unit’s 22 terms and is the same for everyone, so a teacher can assign “Unit 5, Paper 2” and every student sits the identical test. Multiple choice is marked objectively; the written sections you mark yourself against the model answer and rubric.
Suggested time 32 min 29 points0/17 attempted
1

趣味 (しゅみ)

2

会社員 (かいしゃいん)

3

仕事 (しごと)

4

食生活 (しょくせいかつ)

5

Declining politely

6

生活 (せいかつ)

7

学校 (がっこう) の制度

8

受験 (じゅけん)

9

The conversation task

10

買い物 (かいもの)

11

交通 (こうつう)

12

Time expressions

Short answer 1. Define or explain: Making a request politely

3 pts

Short answer 2. Define or explain: 健康 (けんこう)

3 pts

Short answer 3. Define or explain: 旅行 (りょこう)

3 pts

Short answer 4. Define or explain: Counters 助数詞 review

3 pts

Free response

5 pts

会話 (Interpersonal Speaking・各20秒). 日本の姉妹校の新聞部の記者、森下けんじさんから電話でインタビューを受けます。森下さんは四回話しますので、それぞれのあとに20秒で答えてください。初めて話す相手ですから、ていねいな文体（です・ます）で話してください。一文で終わらせず、三文ぐらいで理由や例まで話してください。20秒で話せる量は多くないので、はじめに答えを言ってから理由を続けてください。 森下 ①：もしもし、さくら高校新聞部の森下と申します。今日はお時間をいただき、ありがとうございます。まず、自己紹介と、ふだんの学校の一日について教えていただけますか。 森下 ②：アメリカの高校生はアルバイトをする人が多いと聞きました。あなたはアルバイトをしていますか。している場合はその仕事について、していない場合はその理由について教えてください。 森下 ③：日本の高校生は部活動にとても長い時間を使います。勉強と部活動では、どちらをより大切にするべきだと思いますか。理由も教えてください。 森下 ④：ありがとうございました。最後に、日本の高校生に聞いてみたいことがあれば、どうぞ。それから、今日のお礼を言って電話を終わりにしてください。