Défis mondiaux unit test
A test on this unit alone, marked as a percentage and a letter grade — for the test your class is actually sitting, rather than for May. Answer everything, then submit once: seeing the answer to question 3 before attempting question 4 makes the final percentage meaningless.
les migrations
exprimer l'opposition
l'urbanisation
le comparatif d'égalité
le changement climatique
la pauvreté et les inégalités
l'accès à l'éducation
l'action collective
la restriction « ne … que »
exprimer l'hypothèse sans « si »
l'accent et la prononciation à l'oral
la santé mondiale
Short answer 1. Define or explain: la transition écologique
3 ptsShort answer 2. Define or explain: les connecteurs d'énumération
3 ptsShort answer 3. Define or explain: structurer un essai argumentatif
3 ptsShort answer 4. Define or explain: l'eau et l'alimentation
3 ptsFree response
5 ptsTâche 2 — Essai argumentatif (Presentational Writing, 6 minutes de lecture des sources imprimées, écoute de la source audio, puis 40 minutes de rédaction). Thème du cours : les défis mondiaux. Sujet de l’essai : Les pays les plus riches ont-ils le devoir d’accueillir les personnes déplacées par le dérèglement climatique ? Source n° 1 (article) : un article de synthèse rappelle que la très grande majorité des déplacements liés au climat sont internes, c’est-à-dire que les personnes restent dans leur propre pays et gagnent le plus souvent une ville voisine. Le même article souligne une faille juridique : aucun texte international ne reconnaît le statut de « réfugié climatique », puisque la Convention de 1951 protège ceux qui fuient des persécutions et non ceux qui fuient la sécheresse ou la montée des eaux. Source n° 2 (tableau) : les résultats d’un sondage mené auprès de 4 000 personnes dans quatre pays européens. 61 % des personnes interrogées se déclarent favorables à l’accueil de familles fuyant une catastrophe naturelle ; ce chiffre tombe à 42 % lorsque la question précise que ces familles seraient logées dans leur propre commune, alors que ce soutien initial atteint 74 % chez les 18-24 ans. Source n° 3 (audio) : un entretien avec une chercheuse spécialiste des migrations. Elle insiste sur le fait que les habitants des régions menacées souhaitent en majorité rester chez eux et réclament d’abord des digues, des semences adaptées et de l’eau ; elle reconnaît cependant que certains territoires insulaires deviendront inhabitables, et que les financements d’adaptation promis aux pays du Sud ne sont versés qu’en partie. Rédige un essai dans lequel tu présentes ta position, tu la défends et tu la développes. Tu dois utiliser les trois sources, les identifier clairement et répondre à au moins une objection sérieuse à ta thèse.